Læring
AI & Dig
.png)
Et forløb om AI, etik og samfund
I undervisningsforløbet skal eleverne rådgive Danmarks digitaliseringsminister. Eleverne skal som ”Rådet for fremtidens mennesker og maskiner” tage stilling til en række dilemmaer. Hvad skal vi mennesker være opmærksomme på, når vi bruger AI som en ekspert, der hjælper os med at træffe beslutninger eller træffer dem for os? Hvornår kan AI bedrage os, hvornår kan den beskytte os og hvornår kan den hjælpe os? Og kan man være ven med en AI? Eleverne går på opdagelse i museets udstillinger og skal løse en række opgaver, der klæder dem på til at forholde sig kritisk til teknologiens muligheder og begrænsninger. AI griber ind i alle skolens fag. For at forstå teknologien må vi vide noget om Matematik og Naturfag. For at kommunikere med den og forstå, hvordan den kan påvirke os, har vi for brug for Danskfaget. For at tage stilling til den, må vi undersøge den i Samfundsfag. Og for at forstå vores nutid og begribe fremtiden - må vi forstå vores Historie.
LÆRINGSMÅL
7.-9. klassetrin
Danskfaget: Eleven kan diskutere betydningen af digitale kommunikationsteknologier for eget liv og fællesskab.
Matematik: Eleverne kan forholde sig vurderende til matematikkens anvendelse med henblik på at tage ansvar og øve indflydelse i et demokratisk fællesskab.
Samfundsfag: Eleverne skal opnå forudsætninger for udvikling af kritisk tænkning og et værdigrundlag, så de kan deltage kvalificeret og engageret i samfundet.
Fysik og kemi: Eleven kan beskrive sammenhænge mellem teknologisk udvikling og samfundsudvikling.
Historie: Eleven kan forklare samspil mellem fortid, nutid og fremtid.
PRAKTISK INFORMATION
Fra 3. november 2025 tilbydes forløbet mandag til fredag med starttidspunkt kl. 10. Forløbet afsluttes 14:00 og undervejs er der indlagt 30 minutters spisepause.
Inkl. 30 minutters pause